FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ¿BIEN PÚBLICO SOCIAL O BIEN DE MERCADO?
La investigadora de Finanzas Públicas de la Universidad Nacional de Moreno analiza el desafío de estudiar en niveles superiores en el medio de ideas como “vouchers” y con todo lo que rodea al mercado. Un recorrido sobre el rol del Estado en el proyecto de hacer reales cada vez más derechos. Por M. Florencia GOSPARINI [1] La discusión acerca del financiamiento de la educación superior es fuente de grandes controversias en el campo teórico conocido como Economía de la Educación. Si bien podemos considerarla relativamente saldada, desde los años ’50 cuando la educación en general fue conceptualizada como un “bien meritorio” denotando un carácter más complejo que la reducción a bien público o falla de mercado tradicional, la preeminencia de los debates sobre la cuestión del equilibrio fiscal, han repercutido en la supremacía de la restricción presupuestaria como un condicionante para determinar la cuantía de su oferta. En este marco, se ha planteado la propuesta de financiar la